L’enfocament correcte dels deures permet recordar-ho tot sense problemes i evitar errors en el treball escrit. És important seguir la rutina diària, poder alternar les tasques i no descuidar el bon descans.
Manual d’instruccions
1
No cal començar a fer els deures immediatament després d’arribar de l’escola. El descans ha de ser com a mínim de dues hores. Durant aquest temps, podreu assimilar la informació que vau rebre durant 5-7 hores d’estada a l’aula. És millor dormir una mica durant aquest període, anar a fer esport o passejar. Les activitats han d’estar relacionades amb una càrrega mòbil, i no amb coses mentals.
2
Un col·legi poques vegades pot concentrar-se en una cosa durant més de 20 minuts. És important canviar l’atenció sobre alguna cosa, alternar activitats. Si realitzes tasques escrites, de tant en tant, aneu a l’oral i viceversa. Després de 40 minuts, feu alguna cosa activa, per exemple, córrer o caminar. Els canvis són importants per organitzar a casa.
3
Alterneu les lliçons amb la relaxació, però recordeu que la televisió o Internet també són activitat mental. Si passen temps entre les classes, el cervell no descansarà. És millor triar una cursa, una passejada a l’aire lliure, un joc amb pilota, activitats actives amb un gos o altres nens. Per tant, podeu dividir les lliçons en dues parts, completar la primera, després passejar i, a continuació, completar els deures.
4
Comença la lliçó amb alguna cosa senzilla i passa progressivament al complex. El cervell no entra immediatament a l’obra, es necessita temps per sintonitzar. Però cada persona té les seves pròpies prioritats, per a alguns, les humanitats semblen fàcils, i per a d’altres, tècniques, totes individualment. Determineu la seqüència personalment, ajusteu-la constantment, això ajudarà a completar totes les tasques més ràpidament.
5
Si voleu recordar un gran volum de material, dividiu-lo per parts. El poema es pot ensenyar en quatraines i es poden dividir textos grans en paràgrafs. Després d'haver après una part, parleu-ho en veu alta diverses vegades, després distreu-vos alguna cosa i, al cap de deu minuts, torni a dir-ho tot. Podeu començar a aprendre la següent peça només després d'un descans. El cervell és més fàcil d’absorbir petites quantitats de dades, però té la capacitat d’oblidar peces enormes.
6
Si memoritzar textos parlats causa problemes, intenteu jugar amb associacions. Cada text i esdeveniments del mateix s’han de combinar amb algunes imatges. Podeu utilitzar els vostres personatges preferits, elements de la natura o membres de la família. Cada peça hauria d’associar-se a alguna cosa interessant i divertida, que ens proporcionarà l’oportunitat de recordar el que s’ha après en qualsevol moment. Però aquesta tècnica és més adequada per a nens petits. Els nens que fan por que no tenen l’hàbit de pensar en imatges dominaran més difícil aquest mètode.