El primer que cal saber sobre l’autisme no és la discapacitat. Els nens noten immediatament un nen amb autisme al seu entorn, tenen preguntes que es dirigeixen a adults. Explicar-li al nen què és l’autisme és necessari per no estigmatitzar l’infant amb TEA i ajudar els nens a comunicar-se i interactuar sense fer-se mal.
L’autisme no és infreqüent avui dia. Això es deu principalment al fet que es milloren els mètodes de diagnòstic i la societat cada cop està més aprenent sobre persones amb autisme. Tanmateix, sovint es té en compte les persones amb TEA en termes d’estereotips. Per exemple, se'ls acredita enquestes per falta de comunicació, dificultats d'aprenentatge, síndrome de Savant i un amor per les matemàtiques i les ciències exactes.
Però les persones, adults i nens diagnosticats de TEA són diferents. Entre ells hi ha genis i n’hi ha que no són capaços d’aprendre. La majoria de les persones amb autisme es troben en algun lloc del centre de l’espectre, poden comunicar-se i estudiar, portar un estil de vida actiu i, a primera vista, el seu autisme només serà sospitós per un professional mèdic amb experiència.
Tot i això, les persones amb autisme són diferents dels neurotips. I cal saber-ho, sobretot si una família o equip té molts fills, i un d’ells té un diagnòstic adequat. El primer que s’ha d’aprendre explicant a algú què és l’autisme és que cal ser amable. Quan es discuteix ASD, cal concentrar-se en els aspectes positius. És molt més important explicar al nen el que és bonic en un altre nen, què el fa únic, el que és bo, que destacar els punts negatius.
Què cal recordar sobre l’autisme
Per descomptat, en els nens neurotípics que es troben amb els que són diferents d'ells i es comporten diferent, sorgeixen moltes preguntes. Necessiten ajuda per construir relacions amb aquests “altres” i han d’entendre-les. Quan responguis a les preguntes, assegureu-vos que recordeu:
- L’autisme no és retard ni discapacitat.
- Si un nen amb autisme participa en una conversa, no l’hauríeu d’ignorar i parlar-ne en tercera persona, com si no hi fos. Ha de participar en la discussió, s’ha d’adreçar, encara que no parli i no respongui.
- Els nens tenen dret a preguntar i fer-ho directament. Això no és groller. Simplement s’esforcen per la claredat, de cap manera volen fer-li mal ni a algú que estigui interessat.
- Respon a les preguntes amb honestedat, però considera l’edat de la persona interessada.
El més difícil ha de ser explicar a un nen petit quina és la fallada que passa en nens amb TEA. Al cap i a la fi, aquest comportament fa molta por. Un nen amb TEA pot trencar-se a causa de la mínima incitació, cridar, plorar i fins i tot comportar-se agressivament. Els nens neurotípics sovint busquen ajudar els afectats, però es troben amb una resistència ferotge, que els submergeix en desconcert i els poden configurar contra un nen amb autisme.
Com explicar a un nen què és una avaria en nens amb autisme
Les pertorbacions que sovint es produeixen en llocs públics fan por no només als nens, sinó també als adults. Quants pares d’infants amb autisme poden compartir la seva experiència, ja que durant la següent avaria, no van esperar suport, sinó atacs d’altres que no eren adversos a fer una observació a la mare o al pare del nen “mal educat i assassinat”.
Explicant què és un desglossament i per què passa, podeu recórrer a l'analogia de les diferents consoles de jocs. Aquí teniu Xbox, Wii i Play Station. Però si intenteu executar un joc dissenyat per a Xbox a Wii, el sistema no ho reconeix. Així és el nostre cervell. Cadascú és diferent, i el que és bo per a un pot ser dolent per a l’altre. El cervell pot negar-se a jugar segons les regles que no li convenen i, si està massa carregat, es congelarà i necessitarà reiniciar i reposar. El mateix passa amb el cervell sobrecarregat d’un nen amb autisme. Una avaria és tal que es reinicia.