Abans de plantejar-vos la pregunta "Com aprendre a processar informació?", Heu de decidir: què o per què s'ha de processar. Per estrany, però, fins i tot, la visualització de fons de programes de televisió, i més encara zapping (commutació freqüent de canals) també és processament d'informació. Aparentment, val la pena comprendre la seva significació.
Manual d’instruccions
1
El tractament de la informació és l'assimilació, emmagatzematge i emmagatzematge de la mateixa manera que sigui convenient utilitzar-la. Les paraules de Sherlock Holmes s’ajusten perfectament a aquestes paraules: "… el cervell humà és com un petit golfes buit que podeu disposar com vulgueu. Un ximple arrossegarà qualsevol brossa que hi hagi sota el braç i no hi ha cap lloc per posar coses útils i necessàries …" Pragmàtica extrems del no-res, però el principi -no fer la brossa- hauria de ser fonamental per a vostè.
2
Està clar que s’han de fer esforços per obtenir un resultat. Fora d’esforços, la perseverança i la capacitat de cridar l’atenció són crucials. Malgrat l’aparent lleugeresa, la concentració en un adult requereix una forta motivació. L’escola no tenia responsabilitats (per als professors, els pares) i la por a les notes pobres. A fora i més encara després d’escola i universitat, heu de convèncer-vos de la necessitat. Aquí, tots els mitjans són bons: guanys estimats, victòria en disputes, oportunitat de mostrar-se al millor costat. Instal·lació "Necessito això per a …" amb beneficis expressats clarament no us permetran relaxar-vos.
3
Per llegir o veure els materials estudiats, necessiteu completament, si és necessari, per exemple, volums significatius, dividits en fragments que pugueu "digerir". No cal perdre’s llocs incomprensibles, sinó repetir-los fins que quedin clars. Tanmateix, és important recordar l'efecte de la saciació: és quan les paraules (termes) o frases deixen de ser percebudes per la consciència i perden el seu significat per l'ús freqüent. Per tant, cal repetir l’incomprensible no seguits, sinó tornar-hi després de breus descansos. En casos difícils, no tingueu mandra referir-vos a directoris i diccionaris.
4
És especialment important aprendre a separar allò real i irrellevant. La manera més senzilla és correlacionar constantment objectius i mitjans. Si teniu la intenció d’aprendre més sobre el funcionament de l’equip, sobre la interacció de líders i subordinats i sobre la resolució de situacions de conflicte, difícilment cal parar atenció al color de la portada d’alguna "Guia d’autoestudi per als directius inicials".
5
L'últim pas per processar amb èxit la informació rebuda amb diferents mètodes sol anomenar-se "vinculació". Utilitzeu Internet constantment, cosa que vol dir que teniu una idea d’hiperenllaços. Agafeu Viquipèdia com a mínim. Ja des del primer paràgraf de l'article "Informació" podeu anar a articles sobre informàtica, geometria i axiomàtica. De la mateixa manera, cal organitzar el treball de la seva consciència, només les relacions, a més de les conceptuals, poden ser emocionals. Llegiu els conflictes de fabricació? Proveu les situacions descrites per vosaltres mateixos, no desmeneu ni l’experiència imaginària.
6
La comparació i la juxtaposició constants de les dades estudiades us ensenyaran a analitzar i, per tant, a organitzar adequadament l'emmagatzematge posterior d'informació que podeu recuperar fàcilment, des d'un magatzem, mentre actualitzeu.
Consells útils
L’ordinador és extremadament convenient, però si no teniu entre 12 i 14 anys, és a dir, que no sou un adolescent dels anys 2000, les habilitats d’escriptura manual seran més útils que les habilitats de teclejar al teclat. Agafeu un bolígraf o llapis i marqueu llocs difícils, anoteu les regles, feu notes als camps i adreces d'interès, feu llistes d'afers importants i secundaris. Gràcies a la participació de la memòria visual i mecànica, la memorització i l’anàlisi es simplificaran molt.
Article relacionat
Com aprendre a utilitzar el temps de forma racional
- Memòria i formació d’atenció
- Com processar una gran quantitat d’informació
- Entrenament en habilitats de processament d'informació