Els exàmens no només s’han de sotmetre a estudiants, sinó a aquells que s’han graduat de batxillerat. Permís de conduir, acreditació, formació avançada
Hi ha moltes raons. Però tothom que passa l’examen corre el risc d’afrontar una actitud hostil clara del professor o l’examinador. Unes quantes llums us ajudaran a afrontar una situació difícil.
Necessitareu
- - confiança en si mateix;
- - coratge;
- - paciència;
- - excel·lent coneixement del tema;
- - un llenguatge ben suspès (no sempre es desa).
Manual d’instruccions
1
Fent un examen a una institució educativa, sempre participes en alguna loteria. Encara que el professor sigui bo i coneguis el tema, encara pots obtenir un bitllet dolent per al qual gairebé no tens res a dir. En aquest cas, podeu intentar demanar l’oportunitat d’ampliar un altre bitllet o preparar una resposta sobre una pregunta relacionada. Quan el professor intenta corregir-vos, us haureu de sentir molt creïbles i sincerament sorpresos i dir que heu llegit el bitllet de manera inadequada, i podeu respondre aquesta pregunta perquè ja la vau preparar i no us heu equivocat. La probabilitat d’èxit no és al cent per cent, però aquest mètode pot funcionar.
2
Passa que el professor et fa deliberadament preguntes complicades, troba errades amb les petites coses i es comporta de manera molt despistat. Aquí hauríeu d’avaluar de forma sobria les vostres capacitats. Si coneixeu perfectament el tema, no ho aconseguireu per complet, podeu respondre com a mínim a un nivell acceptable, encara que no sigui perfectament. En cas contrari, és millor pensar immediatament en una represa.
3
Passa que el professor us aclapara, comptant clarament amb un suborn. Malauradament, aquesta pràctica és força habitual en algunes universitats. Si veieu que això es dirigeix clarament cap a això i, fins i tot després de reprendre i una millora clara del nivell de competència en la matèria, ni tan sols podeu obtenir una nota satisfactòria, poseu-vos en contacte amb l’oficina del degà o el departament. Tens dret a demanar a un altre professor que faci un examen. Un comportament prou confiat i raonat, combinat amb el coneixement del tema augmenten les possibilitats d’èxit. És important que realment pugueu aprovar aquesta assignatura, si no, resulta que el professor té raó, no acceptant fer el vostre examen.
4
Penseu si el professor us està fallant definitivament? Podria ser que simplement està intentant fer-te preguntes principals per, al contrari, ajudar? Sovint passa que un estudiant no coneix bé l’assignatura, però creu que l’estan omplint. Prepareu-vos perquè tots els exàmens tinguin confiança en els vostres coneixements. És impossible omplir el que pugui respondre perfectament al tema.
5
Abans d’anar a respondre a un severa professor, a qui lluny de tothom li podia passar alguna cosa, intenta sentir confiança en si mateix. Camina amb ferm pas fins al taulell del professor. Amb el pensament, "ho sé bé", comenceu a respondre. Tot i que només s’ha de valorar el vostre coneixement en un examen, la psicologia de les persones és tal que donen notes més altes a aquells que confien en ells mateixos. Aquesta és la naturalesa de l’home, que no es pot discutir amb ella. La confiança en si mateix s’ha de manifestar no només en la mirada i l’expressió, sinó també en la postura. Controleu-vos: no cal que us ajusteu nerviosament amb un bolígraf o altres objectes ni passeu amb els ulls. La postura ha de ser relaxada i oberta.
6
Parla lentament i amb claredat. Si teniu dubtes d’alguna cosa o penseu què respondre, en comptes d’una tartamudeta convulsa, manteniu pauses espectaculars o inicieu la frase amb una introducció llarga i poc pronunciada: "mmm, crec que això
."La veu hauria de sonar molt confiada. És millor practicar una mica per avançat. De vegades es pot fingir que sap la pregunta, però que no recorda la paraula adequada. El professor, de vegades, us ajuda d'una manera completament natural, acabant la frase. La vostra tasca és obrir el tema.
Consells útils
Per situar el professor cap a tu, intenta emmirallar-lo lleugerament. Aquesta és una tècnica coneguda en psicologia per despertar la bona voluntat d’una persona. No cal copiar absolutament una persona, només cal ajustar la seva posició de confiança, per exemple, recolzant-se en la mateixa mà. No oblideu mirar els ulls del professor de tant en tant, i no amb pànic, sinó amb calma i confiança inquebrantable.